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2024年中国民用航空飞行学院在辽宁全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

时间: 辽宁 投档录取

根据2024年中国民用航空飞行学院录取数据可知,中国民用航空飞行学院在辽宁各专业录取分数在273~594分之间,对应录取位次在41130~16329名之间。其中空中乘务专业(历史类)录取分数线最低为273分,交通运输专业(物理类)录取分数线最高为594分。以下是中国民用航空飞行学院2024年在辽宁全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

中国民用航空飞行学院2024年在辽宁各专业最低录取分数线、最低位次

中国民用航空飞行学院2024年在辽宁共招录34个专业其中空中乘务专业(历史类)录取分数线最低为273分,交通运输专业(物理类)录取分数线最高为594分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
空中乘务 历史类
(专科批)
273 41130
民航空中安全保卫 历史类
(专科批)
325 36302
市场营销 历史类
(本科批)
458 17292
工商管理 历史类
(本科批)
489 13255
公共事业管理 历史类
(本科批)
503 11474
思想政治教育 历史类
(本科批)
515 10029
翻译 历史类
(本科批)
516 9906
英语 历史类
(本科批)
520 9401
空中乘务 物理类
(专科批)
299 138907
民航空中安全保卫 物理类
(专科批)
370 115397
市场营销 物理类
(本科批)
485 60160
应用心理学 物理类
(本科批)
500 53044
公共事业管理 物理类
(本科批)
510 48415
思想政治教育 物理类
(本科批)
516 45714
信息与计算科学 物理类
(本科批)
517 45276
消防工程 物理类
(本科批)
523 42653
翻译 物理类
(本科批)
523 42653
工商管理 物理类
(本科批)
526 41408
安全工程 物理类
(本科批)
532 38994
网络空间安全 物理类
(本科批)
540 35538
计算机科学与技术 物理类
(本科批)
541 35131
物联网工程 物理类
(本科批)
546 33055
应急管理 物理类
(本科批)
547 32659
数据科学与大数据技术 物理类
(本科批)
547 32659
无人驾驶航空器系统工程 物理类
(本科批)
554 29933
物流工程 物理类
(本科批)
561 27324
电子信息工程 物理类
(本科批)
561 27324
新能源科学与工程 物理类
(本科批)
562 26935
飞行器制造工程 物理类
(本科批)
563 26586
英语 物理类
(本科批)
563 26586
电气工程及其自动化 物理类
(本科批)
564 26224
航空航天工程 物理类
(本科批)
565 25893
飞行器动力工程 物理类
(本科批)
567 25187
智慧交通 物理类
(本科批)
569 24521
交通工程 物理类
(本科批)
571 23817
飞行器设计与工程 物理类
(本科批)
573 23199
飞行器适航技术 物理类
(本科批)
574 22817
导航工程 物理类
(本科批)
581 20437
大气科学 物理类
(本科批)
581 20437
应用气象学 物理类
(本科批)
586 18830
交通管理 物理类
(本科批)
590 17554
交通运输 物理类
(本科批)
594 16329

中国民用航空飞行学院2024年在辽宁院校录取分数线及位次

物理类[本科提前批-普通类]:最低录取分数线555分,对应最低位次29542。
物理类[本科批-普通类]:最低录取分数线485分,对应最低位次60160。
物理类[专科批-普通类]:最低录取分数线299分,对应最低位次138907。
历史类[本科批-普通类]:最低录取分数线458分,对应最低位次17292。
历史类[专科批-普通类]:最低录取分数线273分,对应最低位次41130。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
辽宁 物理类
(普通类)
本科提前批
555 29542
辽宁 物理类
(普通类)
本科批
485 60160
辽宁 物理类
(普通类)
专科批
299 138907
辽宁 历史类
(普通类)
本科批
458 17292
辽宁 历史类
(普通类)
专科批
273 41130

报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。