2024年中国农业大学在贵州全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)
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贵州 投档录取
根据2024年中国农业大学录取数据可知,中国农业大学在贵州各专业录取分数在589~657分之间,对应录取位次在11449~845名之间。其中草业科学专业(物理类)录取分数线最低为589分,理科试验班类专业(物理类)录取分数线最高为657分。以下是中国农业大学2024年在贵州全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。
中国农业大学2024年在贵州各专业最低录取分数线、最低位次
中国农业大学2024年在贵州共招录27个专业其中草业科学专业(物理类)录取分数线最低为589分,理科试验班类专业(物理类)录取分数线最高为657分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。
专业 | 科目 (批次) |
2024 分数线 |
2024 位次排名 |
---|---|---|---|
草业科学 | 物理类 (本科批) |
589 | 11449 |
园艺 | 物理类 (本科批) |
592 | 10832 |
地理科学类 | 物理类 (本科批) |
593 | 10545 |
园林 | 物理类 (本科批) |
595 | 9825 |
水利类 | 物理类 (本科批) |
597 | 9507 |
动物科学 | 物理类 (本科批) |
599 | 8919 |
水产养殖学 | 物理类 (本科批) |
601 | 8528 |
设施农业科学与工程 | 物理类 (本科批) |
602 | 8234 |
少数民族预科 | 物理类 (本科批) |
605 | 7620 |
环境科学与工程类 | 物理类 (本科批) |
606 | 7351 |
植物保护 | 物理类 (本科批) |
610 | 6501 |
化学类 | 物理类 (本科批) |
611 | 6288 |
工程力学 | 物理类 (本科批) |
613 | 5903 |
工商管理类 | 物理类 (本科批) |
615 | 5612 |
机械类 | 物理类 (本科批) |
616 | 5472 |
农学 | 物理类 (本科批) |
616 | 5522 |
水利类 | 物理类 (本科批) |
620 | 4858 |
环境科学与工程类 | 物理类 (本科批) |
620 | 4856 |
经济学类 | 物理类 (本科批) |
620 | 4810 |
园艺 | 物理类 (本科批) |
621 | 4510 |
农业工程类 | 物理类 (本科批) |
622 | 4474 |
食品科学与工程类 | 物理类 (本科批) |
622 | 4500 |
农村区域发展 | 物理类 (本科批) |
622 | 4487 |
数学与应用数学 | 物理类 (本科批) |
623 | 4248 |
机械类 | 物理类 (本科批) |
623 | 4208 |
动物医学类 | 物理类 (本科批) |
623 | 4209 |
动物科学 | 物理类 (本科批) |
623 | 4271 |
电子信息类 | 物理类 (本科批) |
625 | 3926 |
农业工程类 | 物理类 (本科批) |
626 | 3834 |
植物保护 | 物理类 (本科批) |
626 | 3778 |
电子信息类 | 物理类 (本科批) |
627 | 3686 |
计算机类 | 物理类 (本科批) |
630 | 3279 |
生物科学类 | 物理类 (本科批) |
632 | 3073 |
理科试验班 | 物理类 (本科批) |
632 | 3084 |
农学 | 物理类 (本科批) |
632 | 3064 |
理科试验班 | 物理类 (本科批) |
633 | 2888 |
理科试验班类 | 物理类 (本科批) |
657 | 845 |
中国农业大学2024年在贵州院校录取分数线及位次
物理类[普通类]:最低录取分数线601分,对应最低位次8528。
物理类[预科]:最低录取分数线605分,对应最低位次7620。
物理类[国家专项计划]:最低录取分数线589分,对应最低位次11449。
招生省份 | 科目 (招生类型) |
录取批次 (专业组) |
2024 分数线 |
2024 录取位次 |
---|---|---|---|---|
贵州 | 物理类 (普通类) |
本科批 |
601 | 8528 |
贵州 | 物理类 (预科) |
本科批 |
605 | 7620 |
贵州 | 物理类 (国家专项计划) |
本科批 |
589 | 11449 |
报考策略建议
1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。
2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。
3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。