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2024年伊犁师范大学在山东全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

时间: 山东 投档录取

根据2024年伊犁师范大学录取数据可知,伊犁师范大学在山东各专业录取分数在457~523分之间,对应录取位次在285816~125858名之间。其中物理学专业(综合)录取分数线最低为457分,法学专业(综合)录取分数线最高为523分。以下是伊犁师范大学2024年在山东全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

伊犁师范大学2024年在山东各专业最低录取分数线、最低位次

伊犁师范大学2024年在山东共招录49个专业其中物理学专业(综合)录取分数线最低为457分,法学专业(综合)录取分数线最高为523分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业 科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
物理学 综合
(普通类一段)
457 285816
植物保护 综合
(普通类一段)
457 286102
化学 综合
(普通类一段)
458 283382
生物工程 综合
(普通类一段)
458 284459
环境工程 综合
(普通类一段)
459 281138
材料化学 综合
(普通类一段)
460 278635
应用统计学 综合
(普通类一段)
461 276127
设施农业科学与工程 综合
(普通类一段)
461 276156
环境科学 综合
(普通类一段)
462 273820
生物科学 综合
(普通类一段)
462 273354
土木工程 综合
(普通类一段)
464 268864
应用化学 综合
(普通类一段)
467 262226
物联网工程 综合
(普通类一段)
470 254290
数据科学与大数据技术 综合
(普通类一段)
470 253576
数学与应用数学 综合
(普通类一段)
471 251508
电子信息科学与技术 综合
(普通类一段)
471 251473
生物科学 综合
(普通类一段)
471 251697
新能源科学与工程 综合
(普通类一段)
473 246211
应用物理学 综合
(普通类一段)
474 244197
机械电子工程 综合
(普通类一段)
474 243572
机器人工程 综合
(普通类一段)
475 242358
电子信息工程 综合
(普通类一段)
477 237584
机械设计制造及其自动化 综合
(普通类一段)
477 238153
电气工程及其自动化 综合
(普通类一段)
486 213311
计算机科学与技术 综合
(普通类一段)
488 209093
跨境电子商务 综合
(普通类一段)
491 201224
教育技术学 综合
(普通类一段)
493 196148
食品质量与安全 综合
(普通类一段)
494 194399
数字经济 综合
(普通类一段)
494 193487
信息管理与信息系统 综合
(普通类一段)
495 190969
会展经济与管理 综合
(普通类一段)
498 183528
旅游管理 综合
(普通类一段)
499 181325
地理信息科学 综合
(普通类一段)
499 180875
贸易经济 综合
(普通类一段)
499 182114
广播电视学 综合
(普通类一段)
500 178839
翻译 综合
(普通类一段)
500 178883
自然地理与资源环境 综合
(普通类一段)
501 175980
网络与新媒体 综合
(普通类一段)
502 174470
俄语 综合
(普通类一段)
503 172728
应用心理学 综合
(普通类一段)
503 171545
学前教育 综合
(普通类一段)
504 169649
文物与博物馆学 综合
(普通类一段)
506 165580
小学教育 综合
(普通类一段)
507 163090
英语 综合
(普通类一段)
508 159617
地理科学 综合
(普通类一段)
510 154151
历史学 综合
(普通类一段)
511 152007
会计学 综合
(普通类一段)
516 141623
思想政治教育 综合
(普通类一段)
517 139433
汉语言文学 综合
(普通类一段)
519 135043
法学 综合
(普通类一段)
523 125858

伊犁师范大学2024年在山东院校录取分数线及位次

综合[普通类]:最低录取分数线457分,对应最低位次286102。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
山东 综合
(普通类)
普通类一段
457 286102

报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。