山东高考642000名左右，这些大学值得考虑！（2025参考）
对于山东高考642000名左右的考生来说，选择一所合适的大学至关重要。根据2024年的录取数据，以下是为2025年考生推荐的大学，这些高校在学科实力、师资队伍、校园环境等方面各有特色，供考生和家长参考。
一、山东高考642000名左右，大学推荐
参考2024年全国高校在山东录取数据可知，山东高考排名642000名左右对应的分数在246-249分之间。这个分数区间考生推荐的大学有厦门兴才职业技术学院、江海职业技术学院、漳州科技职业学院等。以下是一些推荐的大学列表：
| 大学名 | 省份&城市 | 2024 排名 |
2024 分数 |
|---|---|---|---|
| 厦门兴才职业技术学院 | 福建(厦门市) | 641509 | 249 |
| 江海职业技术学院 | 江苏(扬州市) | 641727 | 249 |
| 漳州科技职业学院 | 福建(漳州市) | 641739 | 249 |
| 重庆电讯职业学院 | 重庆(重庆市) | 641765 | 249 |
| 重庆艺术工程职业学院 | 重庆(重庆市) | 641960 | 248 |
| 山东工业职业学院 | 山东(淄博市) | 642204 | 248 |
| 扬州中瑞酒店职业学院 | 江苏(扬州市) | 642392 | 248 |
| 上海工商职业技术学院 | 上海(上海市) | 642510 | 248 |
| 可克达拉职业技术学院 | 新疆(自治区直辖县级行政区划) | 642681 | 247 |
| 四川电子机械职业技术学院 | 四川(绵阳市) | 642708 | 247 |
| 山东英才学院 | 山东(济南市) | 642769 | 247 |
| 烟台城市科技职业学院 | 山东(烟台市) | 642911 | 247 |
| 潍坊工商职业学院 | 山东(潍坊市) | 643172 | 247 |
| 重庆艺术工程职业学院 | 重庆(重庆市) | 643233 | 246 |
| 泉州轻工职业学院 | 福建(泉州市) | 643466 | 246 |
以上表格数据基于2024年高考数据，2025年考生报考时要参考当年排名及分数情况具体分析。
山东高考排名642000名大学简介
厦门兴才职业技术学院厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”精神，培根铸魂，启智润心。现有涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等门类高职专业27个，在校学生规模近万人，在区域经济发展中已形成较高的教育品牌。学校先后获得“全国民办教育百强学校”“社会力量办学先进单位““社会满意单位”“综治安全目标管理先进单位““依法治校达标学校”“教育部教育技术与资源发展中心信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目校”“福建职业教育智慧教育平台建设与应用试点校”等。
江海职业技术学院
美好江海欢迎您！
江海职业技术学院坐落在全国首批24座历史文化名城之一的扬州古运河畔，1999年经江苏省人民政府批准筹建，2004年又经江苏省政府批准、教育部备案，正式成为具有独立颁发专科文凭资格的民办全日制高等职业院校。校园占地1040亩，现有专兼职教师800余人，全日制在校生10200多人。
漳州科技职业学院
漳州科技学院坐落于漳州市漳浦县盘陀茶文化特色小镇天福文化产业园，国道324线（厦深高铁漳浦站）旁，国家统招，面向全国及海外招生，是著名台商、世界茶王、天仁集团、天福集团董事局主席李瑞河先生于2007年创办的一所非营利性高等职业院校。学校占地面积1100多亩，校舍面积近28万平方米，在校师生数超1.6万人，开设38个专业，下设七个二级学院：茶与食品科技学院、商学院、艺术设计与建筑学院、信息媒体学院、教育与旅游学院、医学院、通识教育学院。
重庆电讯职业学院
重庆电讯职业学院是一所军企教融合发展的技术型高校。办学以来，坚持类型教育，坚持“厚德为人、砺能立身”校训宗旨，坚持“全成教育”理念， 一体化推进教育、科技和人才强校建设，强化培养包括大国工匠和高技能人才在内的“国家战略人才力量”，服务国家成渝双城战略和“新重庆”建设，助力技能型社会建设，形成“一主（自主培养）、两翼（高水平学校和专业群）、三性（战略性、国际性和创新性）”的“双高”特色，促建了“校园景观化、教学智慧化、条件现代化和育人融合化”。
重庆艺术工程职业学院
重庆艺术工程职业学院（以下简称学校）是经重庆市人民政府批准，教育部备案，重庆市教委主管，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高等职业院校。由中国建筑装饰行业百强企业——重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。
山东工业职业学院
山东工业职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所国办全日制普通高等学校。
学校前身是曾隶属于冶金工业部、创建于1959年的张店有色金属工业学校。2003年5月，在国家级重点中专山东省工业学校和山东冶金职工大学的基础上升格组建为山东工业职业学院。学校为山东省优质高职院校、山东省首批技能型特色名校、山东省乡村振兴示范性职业院校、教育部首批国家职业教育教师教学创新团队建设单位、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设样板校、教育部网络学习空间应用优秀学校、教育部国家示范性职教集团山东冶金职业教育集团理事长单位、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地、教育部高职院校人才培养工作评估“优秀”单位。2022年入选“全国高职院校资源建设优势学校60强”，2020年-2022年，学校连续三年在山东省办学质量考核中获评A等。
扬州中瑞酒店职业学院
扬州中瑞酒店职业学院(Yangzhou Hospitality Institute，缩写YHI)是经江苏省人民政府批准、教育部备案，具有独立颁发学历文凭资质的全日制普通高等职业院校。学校由中国房地产综合实力排名前10名的富力集团联席董事长、总裁张力先生创办，与瑞士酒店协会(Swiss Hotel Association，简称 SHA)合作，是国内第一所加入SHA联盟的高职院校)，全面引进和采用其举办的瑞士洛桑酒店管理学院(Ecole Hotelière de Lausanne,简称 EHL，其酒店教育世界领先)“工学交替、理实一体”的人才培养模式(简称“洛桑模式”)开展教育教学。学校以服务行业企业、区域经济发展为宗旨，以市场需求和毕业生就业为导向，以提高教学质量内涵建设为核心，以培养学生就业核心竞争力和发展潜力为目标，牢固树立“以人为本，立德树人，文化治校，创新发展”的办学理念，为行业企业、地方经济社会发展培养高素质技术技能人才，努力将学校办成办学特色鲜明，文化底蕴深厚，人才素质过硬的国内一流高职院校。
上海工商职业技术学院
上海工商职业技术学院（原：上海新侨职业技术学院）创建于1993年，是市首批教育部批准独立设置、面向全国招生的全日制民办非营利高职院校之一（1999年），市首批依法自主招生的高校之一（2005年）。2014年7月，经上海市人民政府批复更改为现名。现由上海海外联谊会、上海市海外交流协会、上海市归国华侨联合会、上海中华职业教育社、上海市工商业联合会、中国民主建国会上海市委员会等统战系统的社会团体及民主党派共同举办。
可克达拉职业技术学院
可克达拉职业技术学院坐落在新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州境内，是新疆生产建设兵团批准、教育部备案的一所公办普通高等职业院校，隶属于新疆生产建设兵团第四师。学院以“立德树人”为根本任务，以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线，强化教学过程管理和学生学习过程管理，推动教育质量不断提高，学院占地1700余亩，拥有先进的教学设施设备，实现全方位信息化管理。
四川电子机械职业技术学院
学院肇始于1992年，迄今有31年的职业教育办学历程，自2013年由省级重点职业中专校升格为普通高职以来，依托中国（绵阳）科技城突出的教育、科技优势，遵循高职院校办学规律，走出了一条独具川电机特色的事业发展道路。
山东英才学院
山东英才学院创建于1998年，是教育部批准的普通本科高校。学校坚持党建引领发展，以培养具有家国情怀的高素质应用型人才为办学特色，是山东省应用型本科高校建设单位。
学校坐落于山东省省会济南，现有两个校区，分别位于济南市高新区、济南市新旧动能转换起步区，设有10个教学院部，38个本科专业，37个专科专业。2013年学校入选教育部33所应用技术大学改革试点战略研究单位、获评全国毕业生就业典型经验高校，2014年被确定为山东省民办本科特色名校立项建设单位，2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2016年被评为全国实践育人创新创业基地，2017年被确定为专业硕士学位授予立项培育建设单位，2018年被评为全国创新创业典型经验高校，2021年被评为山东省两新组织党建工作示范点，获批山东省应用型本科高校建设单位。
烟台城市科技职业学院
烟台城市科技职业学院是由东方剑桥教育集团创办，经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高职院校。学校坐落于美丽的海滨城市烟台，位于山东省四个省级新区之一的烟台黄渤海新区核心区。2017年9月项目落地，2019年5月开工建设，2023年4月，山东省人民政府批复同意设立烟台城市科技职业学院，5月15日，学校正式揭牌成立。
学校依托东方剑桥的集团化办学优势,高起点定位，开放式办学，特色化发展。规划占地1028亩，校舍建筑面积近40万平方米，现已取得出让教育用地501亩，目前建有教学楼、实验实训楼、图书馆、师生公寓、餐厅、体育场馆等共12万平方米校舍，包括教学实训楼、学生公寓、餐厅在内的16万平方米的二期工程正在规划建设。
学校建有一支由名师引领、行业领军人才带头、专兼结合骨干教师为主体的师资队伍。专任教师中，硕士及以上学位教师占56.4%，高级职称教师占31.6%，具有企业一线实践经验或专业职业资格的“双师型”教师占比49.6%。外聘兼职教师和行业导师中，“大国工匠”1人，省级教学名师1人，兼职、客座教授8人。学校持续开展师德师风建设，实施“六个一”教师素质提升工程、“2+1”青年教师成长工程、“双师型”教师达标工程、教学质量项目培育工程和重点任务“揭榜挂帅”制度，构建系统化与专题性相结合的教师培养培训体系。师资队伍逐步向着职称结构合理化、学历结构科学化、年龄结构年轻化、学缘结构多元化、能力结构完备化的方向健康发展。
学校服务国家战略需求、对接区域产业发展，主动融入山东省新旧动能转换和绿色低碳高质量发展先行区建设大局。聚焦“城市”和“科技”两个关键领域，面向现代城市发展和智能时代新技术，设有智能制造、现代信息技术、财经商贸、智慧康养、智慧物流和公共基础等6大实训中心。设立城市智能科技、城市规划与设计、城市商贸管理、绿色化工技术、康养管理与服务等五大专业群，规划建设30个与区域产业契合度高、学生发展前景广阔的优质专业，规划到2025年在校生规模超15000人。
学校专业建设面向国家需求和区域发展。2023年，智能控制技术、工业机器人技术、现代通信技术、计算机网络技术、大数据技术、大数据与会计、电子商务、网络营销与直播电商、康复治疗技术等9个专业已首批招生，迎来了首届近3000名学子报到，学校人才培养、教学科研、社会服务等各方面工作全面启动，进入高质量发展新阶段。
学校积极参与产教联合体、共同体建设。与华为、京东、华中数控等行业头部企业共建产业学院，校企合作办专业，实施双主体育人。同时积极落实产教融合、科教融汇，构建新型办学体系，将教学园、产业园、科技园、创业园一体化建设，产业学院与书院协同运行，形成“四园两院”办学体系。学校实行书院制学生教育管理制度，建立生活、学习、教育、服务、管理“五位一体”学生发展社区，通识教育与专业教育有机结合，知识学习与环境熏陶相互渗透，促进学生德智体美劳全面发展。
学校坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，致力于以“新理念、新模式、新方法”培育高素质技术技能人才,传承“用教育点亮未来”的使命，践行“让每一位学生获得创造美好生活的能力”的发展愿景，面向未来，以开放、创新、活力、奋斗的价值追求，建成省内领先、国内一流的创新型职业大学。
潍坊工商职业学院
潍坊工商职业学院坐落于享有“中国龙城·舜帝故里”美誉的山东省诸城市，地处山东半岛东南部，东临滨海名城青岛，南靠新兴港口城市日照，西接革命老区临沂。诸城是世界风筝都潍坊所辖12个县（市、区）之一，是中国优秀旅游城市、国家卫生城市、国家园林城市、国家知识产权强县工程示范县（区）、县域经济基本竞争力位列全国百强。
重庆艺术工程职业学院
重庆艺术工程职业学院（以下简称学校）是经重庆市人民政府批准，教育部备案，重庆市教委主管，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制高等职业院校。由中国建筑装饰行业百强企业——重庆港鑫建筑装饰设计工程有限公司创办。
泉州轻工职业学院
泉州轻工职业学院位于海上丝绸之路起点、中国品牌之都—福建·晋江，由晋江市委、市政府主导，澳门金龙集团和福建恒安集团、安踏集团、浔兴集团、艾派集团五大知名企业共同创办，2006年4月开始筹建，2009年秋季正式招生办学，是福建省示范校、“双高校”。学校设有智慧制造学院、健康生活学院、服务经济学院、文创学院、建筑学院、教育学院、数字技术学院7个二级学院和马克思主义学院，依托产业开设食品、鞋服、机电、工业机器人、物联网、人工智能、集成电路、建筑、电商物流、财管会计、动漫、影视动画、学前教育、体管等专业，其中国家级骨干专业3个、国家级协同创新中心1个、国家级生产性实训基地1个、国家级专业教学资源库2个，省级产业学院5个、省级服务产业特色专业群3个、省级高水平专业群2个、省级产教融合示范专业1个、省级专业教学资源库1个、省级示范性职教集团1个、省级特色专业群实训基地3个、省级虚拟仿真实训基地2个、省级高水平专业化产教融合实训基地1个等，综合实力位列福建省高职院校第一阵营、全国民办高职院校第一阵营。
志愿填报策略
在志愿填报时，位次排名642000名的考生可以采用以下策略：
1. 明确自身优势考生应结合自己的学科优势和兴趣爱好，选择与之匹配的院校和专业。
2. 分层填报，梯度合理志愿填报时，要合理安排志愿顺序，形成“冲、稳、保”的梯度：
冲的院校：可以适当选择一些录取分数线略高于自己位次排名的学校，但不要过于冒险。例如，位次在642000名的考生可以考虑冲击厦门兴才职业技术学院。
稳的院校：要确保自己的位次排名在学校的录取范围内，有一定的把握被录取。例如，可以考虑报考重庆电讯职业学院和重庆艺术工程职业学院。
保的院校：则要选择录取分数线低于自己位次排名的学校，确保在最坏的情况下也能有学可上。
3. 综合考虑专业与就业在选择专业时，不仅要考虑兴趣爱好，还要结合就业前景和发展趋势。例如，计算机科学与技术、电子信息工程等专业在未来几年的就业前景较好，考生可以重点考虑。
4. 关注特殊招生政策了解各高校的特殊招生政策，如综合评价、专项计划等，这些政策可能会为考生提供额外的录取机会。例如，部分高校的综合评价招生对考生的综合素质要求较高，但录取分数线可能会相对较低。
希望以上信息对考生和家长有所帮助，祝考生们都能顺利进入理想的大学！
