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2024年重庆大学在云南全部专业录取位次、分数线 (附院校录取分数线录取位次)

时间: 重庆 投档录取

根据2024年重庆大学录取数据可知,重庆大学在云南各专业录取分数在569~635分之间,对应录取位次在17095~2118名之间。其中冶金工程专业(理科)录取分数线最低为569分,工科试验班专业(理科)录取分数线最高为635分。以下是重庆大学2024年在云南全部专业录取分数线及录取位次情况,供考生参考查阅。

重庆大学2024年在云南各专业最低录取分数线、最低位次

重庆大学2024年在云南共招录13个专业其中冶金工程专业(理科)录取分数线最低为569分,工科试验班专业(理科)录取分数线最高为635分。以下是全部专业录取分数线及位次数据一览表。

专业
(专业组)
科目
(批次)
2024
分数线
2024
位次排名
外国语言文学类 文科
(国家专项计划本科批)
611 2056
戏剧与影视学类 文科
(本科一批)
585 5580
外国语言文学类 文科
(本科一批)
616 1628
人文科学试验班 文科
(本科一批)
632 711
马克思主义理论 文科
(本科一批)
632 711
人文科学试验班 文科
(本科一批)
634 616
外国语言文学类 文科
(高校专项计划批次)
590 4717
化学 理科
(国家专项计划本科批)
605 6740
智能采矿工程 理科
(国家专项计划本科批)
606 6518
城市地下空间工程 理科
(国家专项计划本科批)
607 6316
安全工程 理科
(国家专项计划本科批)
607 6316
光电信息科学与工程 理科
(国家专项计划本科批)
617 4513
生物科学 理科
(国家专项计划本科批)
621 3893
智能采矿工程 理科
(本科一批)
607 6316
化学 理科
(本科一批)
607 6316
城市地下空间工程 理科
(本科一批)
607 6316
安全工程 理科
(本科一批)
607 6316
冶金工程 理科
(本科一批)
611 5523
光电信息科学与工程 理科
(本科一批)
616 4661
工科试验班 理科
(本科一批)
624 3485
工科试验班 理科
(本科一批)
624 3485
工科试验班 理科
(本科一批)
626 3196
理科试验班 理科
(本科一批)
628 2931
工科试验班 理科
(本科一批)
628 2931
工科试验班 理科
(本科一批)
629 2806
工科试验班 理科
(本科一批)
635 2118
冶金工程 理科
(高校专项计划批次)
569 17095
化学 理科
(高校专项计划批次)
573 15640
生物科学 理科
(高校专项计划批次)
577 14312
安全工程 理科
(高校专项计划批次)
603 7198
光电信息科学与工程 理科
(高校专项计划批次)
618 4340

重庆大学2024年在云南院校录取分数线及位次

理科[本科一批-普通类]:最低录取分数线624分,对应最低位次3485。
理科[本科一批-民族班]:最低录取分数线607分,对应最低位次6316。
理科[国家专项(本)-国家专项计划]:最低录取分数线605分,对应最低位次6740。
理科[高校专项计划批次-高校专项计划]:最低录取分数线569分,对应最低位次17095。
文科[本科一批-普通类]:最低录取分数线632分,对应最低位次711。
文科[本科一批-民族班]:最低录取分数线616分,对应最低位次1628。
文科[国家专项(本)-国家专项计划]:最低录取分数线611分,对应最低位次2056。
文科[高校专项计划批次-高校专项计划]:最低录取分数线590分,对应最低位次4717。
文科[本科一批-艺术类专业]:最低录取分数线585分,对应最低位次5580。

招生省份 科目
(招生类型)
录取批次
(专业组)
2024
分数线
2024
录取位次
云南 理科
(普通类)
本科一批
624 3485
云南 理科
(民族班)
本科一批
607 6316
云南 理科
(国家专项计划)
国家专项(本)
605 6740
云南 理科
(高校专项计划)
高校专项计划批次
569 17095
云南 文科
(普通类)
本科一批
632 711
云南 文科
(民族班)
本科一批
616 1628
云南 文科
(国家专项计划)
国家专项(本)
611 2056
云南 文科
(高校专项计划)
高校专项计划批次
590 4717
云南 文科
(艺术类专业)
本科一批
585 5580

报考策略建议

1、合理定位:考生应结合自身高考成绩和位次,参考该校往年的录取分数线及位次,合理评估报考风险。

2、关注专业兴趣:除了分数线和位次,考生还应结合自身兴趣和职业规划选择专业。

3、平行志愿填报技巧:在平行志愿填报中,考生可以将该校的热门专业作为“冲一冲”的目标,同时将录取分数线相对较低的专业作为“保底”选择,以增加录取概率。